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臺北市立介壽國民中學
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輔導室

輔 導 室 業 務 簡 介

輔導室的組織:

◎ 主任一人:目前由李美慧 老師擔任。綜理輔導室所有業務。

◎ 輔導組:設組長一人,目前由廖婉如老師擔任。

◎ 資料組:設組長一人,目前由李瑞春老師擔任。

◎ 特教組:設組長一人,目前由廖秀靜老師擔任。

◎ 資源班召集人: 劉芮彤老師

◎ 幹事:易容羽小姐

 

輔導組|工作職掌 

輔導組網頁

1.擬定輔導組工作計畫,並負責相關推展事宜。
2.策劃全校一般學生生活、教育、職業輔導及追蹤輔導工作之進行。
3.策劃並協同輔導教師進行學生個別、團體諮商及個案輔導。
4.策劃並協同導師及任課教師實施學生個別輔導。
5.辦理學校師生心理及輔導課程、研習及活動。
6.辦理校內輔導人員輔導知能研習及督導。
7.策劃及實施家庭教育講座及成長團體。
8.策劃並實施優先關懷學生個案研討、並做個案管理。
9.辦理多元能力開發等業務
10.辦理特殊學生之輔導、轉介,並結合校內外資源,共同協助。
11.籌畫認輔工作及辦理訓輔會議等相關督導會議。。
12.執行中輟學生追蹤輔導、復學輔導及鑑安輔相關事宜。
13.其他輔導相關業務。

資料組|工作職掌

資料組網頁

1.擬定資料組工作計畫及相關事宜之執行。
2.設計並購買學生資料及輔導工作所需表格。
3.充實、整理、登錄及保管輔導室輔導資料、書刊及設備。
4.建立、管理及填報各項升學及生活輔導相關調查表冊。
5.負責學生各項心理測驗、調查計畫之釐定與實施,並領導有關教師進行統計分析、報告撰寫及製表工作。
6.聯繫各處室學生資料有關項目之登錄,並負責該資料之調壇鉦儘⑨y。
7.蒐集並編整生活、教育、職業輔導資料,以便提供輔導之需。
8.負責校內外職業試探課程及學生荐輔、督導等業務。
9.規劃、執行高中職、五專等多元入學宣導業務。
10.規劃並執行國小宣導招生之相關事宜。
11.協助導師、家長及有關人員有效運用學生輔導資料。
12.教師參加校外研習進修所得資料之整理與印發。
13.其他輔導相關業務。

特教組 |工作職掌

學輔中心(資源班)

1.開學前發特殊需求調查表,瞭解七年級未經鑑輔會通報的特殊需求學生人數,並與導師保持連繫瞭解學生的狀況。

2. 開學後學輔中心教師至特殊需求學生的班級入班觀察。

3. 學校日與家長討論學生的需求與狀況,並確認學生即將接受的服務方式。

4. 擬定IEP並召開學輔中心IEP暨家長座談會,與家長個別晤談。

5. 提供任課教師學輔中心的學生狀況,並保持連繫。 6. 辦理特殊考場的申請並於期初特教推行委員會通過。

7. 每學期舉行一次校外教學。

8. 依學生的狀況及家長的意願做入班宣導。

9. 每學期一次鑑定安置會議,協助搜集學生的資料,之後將結果告知家長及導師,且依學生的需求及家長的意願提供後續服務。

10. 提供 家長及 老師諮詢服務,並在家長同意接受鑑定的情況下,提供特教服務。

11. 提供升學輔導及諮詢並辦理轉銜事宜。12. 鼓勵學生參加輔導室辦理的職輔營。

 

特教班

1.每學期擬定行事曆。

2.召開新生家長座談會,會中說明特教班的運作方式。

3.擬定IEP並召開特教班IEP會議暨家長座談會。

4.每學期舉行多次特教宣導活動。

5.每學期召開特教推行委員會。

6.每學期舉行校外教學並參加相關活動。

7.辦理國小特殊新生轉銜事宜以及升高職轉銜事宜。辦理身心障礙學生升學、轉銜相關事宜。

8.輔導學生,並與家長保持連繫。

9.將資優訊息發布於網站上,並修訂資優縮修辦法。

10.辦理特教電腦技藝教育班,並鼓勵學生參加校外技教班。

11.不定期召開特教領域會議及個案研討會。 12. 鼓勵學生參加輔導室辦理的職輔營。
資優班工作職掌
1.協助規劃資優學生鑑定評量工作計畫。
2.辦理資優鑑定工作之宣導或說明會。
3.辦理資優鑑定申請或報名資格審查工作。
4.依據資優學生之學習特質與需求,研訂個別輔導計畫。
5.提供資優學生抽離式或外加式的學習課程或活動。
6.依資優學生之特質及需求,設計兼顧認知及情意發展之適切課程,提供學生自主學習空間,培養學生高層次思考能力,實施個別化輔導。
7.引導資優學生進行興趣或專長領域之獨立研究及成果發表。
8.建立校內資優資源班畢業生追蹤機制,落實畢業生之追蹤與輔導。
9.與普通班教師交流、互相研討、支援資優學生融合學習,提供適當的課程、教學與輔導建議。
10.提供資優教育諮詢服務。
 

 

更新日期103/8/10